Projekte
Wir entwickeln zielgerichtete Projekte, zugeschnitten auf die speziellen Anforderungen vor Ort und Ihre individuellen Wünsche.Junior Helfer.
Partizipationsprojekt Grundschule
Kinder der 3. Klassenstufe werden zu Junior-Helfern ausgebildet und unterstützen dann in der 4. Klassenstufe die Lehrkräfte in den Pausen. Die Kinder werden spielerisch und altersgerecht, in den Bereichen Kommunikation, Körpersprache, Eigen- und Fremd-wahrnehmung, Selbstwirksamkeit und Deeskalationstechniken geschult und gefördert.
Die Ausbildung besteht aus unterschiedlichen Modulen, die im Rahmen von insgesamt 10 Doppelstunden (90 Minuten) umgesetzt werden. Darüber hinaus gibt es eine Fortbildung – 2 Doppelstunden – für Lehrkräfte/ Schulsozialarbeit.
Gemeinsam und Stark.
Einführungstage 5. Klassenstufe
In diesen Projekttagen werden Empathie und prosoziales Verhalten gefördert sowie Gemeinsinn und der soziale Zusammenhalt entwickelt. Viel Spaß, Bewegung und unterschiedlichen Sinneserfahrungen in einem freundlichen Gruppenrahmen mit unterschiedlichen Methoden – Intuitives Bogenschießen, Erlebnispädagogische Settings, Sozialer Kampfsport – fördern das Körperbewusstsein und die Körperwahrnehmung.
Die Einschätzung des eigenen Körpers und der individuellen Bewegungsmöglichkeiten sowie das Wahrnehmen mit allen Sinnen, sind die Basis für die umfassende eigene Körperwahrnehmung. Ein gesundes Körperbewusstsein stärkt und fördert das sich-selbst-bewusst-sein und die persönliche Widerstandskraft und führt zu mehr Ausgeglichenheit sowie zur besseren Bewältigung der kleinen und großen Herausforderungen ihres Alltags.
Schulweg Training.
Sicher und selbstbewusst im öffentlichen Raum.
Praxisorientiertes Schulwegtraining – Grundschule.
Verschiedene Themen Module in 10 Praxis Einheiten.
Für Schülerinnen und Schüler der Grundschule, von der 1. bis 4. Klassenstufe.
Dieses Training richtet sich an Kinder, die zu Fuß, mit dem Rad oder dem Bus und ohne die Begleitung ihrer Eltern, den Schulweg allein antreten und sich selbständig und sicher in öffentlichen Räumen bewegen sollen. Das ist ein wichtiger Schritt für die kindliche Entwicklung; fördert Resilienz und Eigenverantwortung und stärkt das Selbstbewusstsein.
Mutig und Stark.
Projektformat für alle Schulformen.
In diesem Projekt steht die Förderung von Selbstbehauptung und Selbstbewusstsein von Kindern und Jugendlichen im Mittelpunkt. Darüber hinaus die Entwicklung von mehr Widerstandsfähigkeit und Ausgeglichenheit, zur besseren Bewältigung der kleinen und großen Herausforderungen ihres Alltags.
Kinder und Jugendliche erlernen auf spielerische Art unterschiedliche Verteidigungs- und Kampfsporttechniken und entwickeln so ihr individuelles Selbstwertgefühl.
Neben den sportlichen Aspekten des Trainings, finden auch Gesprächsrunden statt, die erlebte Konflikte aus dem Alltag der Kinder und Jugendlichen aufgreifen. Lösungen für mögliche Konflikte werden erarbeitet, immer mit dem Ziel Konflikte gewaltfrei und respektvoll zu lösen.
Die unterschiedlichen Methoden haben eine positive Wirkung auf Körper, Geist und Psyche. Haltung, Konzentration, Aufmerksamkeit und die Stärkung des Selbstbewusstseins werden gefördert.
Drogen- und Suchtprävention.
Projektwoche
Dieses Projekt richtet sich an SuS ab der 8. Klassenstufe.
Das Konzept enthält folgende Workshops, die flexibel auf die speziellen Rahmenbedingungen und die besonderen Anforderungen abgestimmt werden:
Workshop 1 – Sucht und Folgen
Welche Auswirkungen haben Drogen auf mein Leben.
Jugendschutzgesetz, Betäubungsmittelgesetz.
Workshop 2 – Autobiografische Gespräche
Suchtkranke Jugendliche erzählen aus ihrem Leben.
Gesprächsaustausch.
Workshop 3 – Drogen und Wirkung
Welche Drogen sind gerade im Umlauf.
Welche Folgen hat Drogenkonsum auf der physischen, emotionalen und mentalen Ebene?
Workshop 4 – Hilfsangebote und Reflexion
Hilfsangebote in meiner Stadt/ Region.
Soziale Einrichtungen, Beratungsstellen, Projekte, niedrigschwellige Angebote.